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La LISTA DOCENTI si presenta: IL FUTURO NELLA SCUOLA. INSIEME PER UN PERCORSO DI QUALITÀ. Un programma coraggioso e di straordinaria attualità: ORIENTAMENTO e SOSTEGNO, INNOVAZIONE DIDATTICA, VALORIZZAZIONE DEL TERRITORIO. L'idea generale, in cui tutto trova posto e senso: direzione futuro, con la scuola che traccia la rotta stringendo nuove alleanze con famiglia e territorio.

La LISTA ATA si presenta con un motto di altissimo profilo civico: "libertà è partecipazione". Al centro tre grandi temi su cui giocare il proprio impegno in Consiglio di Istituto: ACCOGLIENZA, SUPPORTO, SICUREZZA. "Noi ATA: personale di segreteria e collaboratore scolastico, abbiamo un ruolo FONDAMENTALE per il buon funzionamento della scuola. Daremo il nostro contributo!"

Padlet è una bacheca virtuale che permette di creare, organizzare e condividere contenuti multimediali in modo collaborativo. Il Gruppo di Lavoro "Continuità e Orientamento" dell'IC di Asola  ha realizzato  un padlet per organizzare le opportunità formative del percorso che proponiamo ad allievi e genitori: buona esplorazione!

Edizione 2025 del servizio di orientamento "inFORMA il FUTURO" rivolto agli studenti in uscita dalla Sec. di 1° grado e alle loro famiglie per supportare la scelta grazie a un vero e proprio percorso composto da momenti di condivisione, approfondimenti e strumenti. La scelta della Sec. di 2° grado è delicata: COME AFFRONTARLA? Con quali strategie?

Le persone con DSA possiedono un patrimonio di risorse straordinario. La loro intelligenza, unita a capacità creative e intuitive, rappresenta un potenziale immenso, confermato da tante storie di successo. Tuttavia persistono ancora ostacoli che rischiano di frenare quel potenziale anziché valorizzarlo, generando frustrazione, perdita di motivazione. La nostra scuola ha a cuore il problema ...

"La scuola accompagna gli studenti, sin dalla Scuola dell'Infanzia, a capire chi sono, da dove vengono, per quale futuro si preparano, quale contributo possono dare alla società" (dalle Nuove Indicazioni Nazionali, a firma del Ministro Valditara). Fa parte del nostro compito educare a comprendere, a dialogare, a rispettare la diversità delle posizioni. Educare, in una parola, alla PACE.

L'educazione è un'opera a più mani ed è una responsabilità sociale, di tutti e di ciascuno. Scuola e famiglia in particolare, ma anche agenzie del territorio devono trovare tempi e spazi di incontro, confronto e collaborazione perché il percorso di crescita di bambini e bambine, ragazzi e ragazze possa svolgersi all'interno di una comunità educante forte in quanto basata sulla fiducia reciproca.

La funzione delle PROVE INVALSI ("Rilevazioni nazionali") è quella di misurare alcune fondamentali competenze per capire se e come, su tutto il territorio nazionale, la scuola italiana "funzioni". Qui troverai risorse per approfondire meglio le finalità e le caratteristiche delle Prove.

In questo articolo troverete il Calendario nazionale delle Prove INVALSI 2025 per tutti i gradi scolastici e, in particolare, l'articolazione delle giornate di somministrazione alla Sec. di primo grado. A maggio toccherà alle classi seconde e quinte della Primaria. In bocca al lupo a tutti!

Obiettivo specifico del Progetto FAMI intrapreso dalla nostra Rete è quello di promuovere azioni diffuse volte al rafforzamento dei percorsi di integrazione scolastica, al potenziamento degli apprendimenti linguistici, al coinvolgimento attivo delle famiglie, alla promozione di attività interculturali.

Il Progetto Scuola di Special Olympics Italia consente di sperimentare e valorizzare le diverse abilità, aumentando la disponibilità all’accoglienza della diversità e cercando di cambiare la vita degli allievi con disabilità intellettive, riuscendo così ad intervenire sulle ingiustizie, ad evitare l’isolamento, ad educare al rispetto e all'inclusione.

Il nostro Istituto, che aderisce al PROGETTO SCUOLA di Special Olympics Italia, parteciperà ai Giochi Mondiali Invernali di Torino con il Team Young Athletes delle Scuole dell'Infanzia, sostenuto da tanti amici, piccoli e grandi! Sarà un momento indimenticabile, in cui sperimenteremo il valore aggregante e inclusivo dello sport!

Attraverso LIBRARSI l'identità dell'Istituto si rafforza: celebriamo, con la manifestazione, i valori in cui crediamo e che ispirano e dirigono l'azione educativa della nostra scuola. Testi letterari, filmici, artistici e scientifici, nel confronto con i loro autori, nutrono il pensiero e lo scambio. Tante opportunità per crescere, mai da soli, sempre come gruppo, come comunità.

Il laboratorio si rifà alla tradizione giapponese del Suminagashi, l’arte di dipingere sull’acqua. Le tracce dell’inchiostro formano disegni astratti poi trasferiti in un foglio adagiato sulla superficie fluttuante ... STUPORE, MERAVIGLIA! Scopriremo insieme come la consapevolezza di sé e della propria unicità conduce all'INTER-ESSERE: al dialogo fiducioso con gli altri, con il mondo ...

Un detto arabo dice “non conosci realmente una persona finché non mangi con lei”.  Riconoscendo la forte interconnessione tra cibo e cultura, il nostro laboratorio intende promuovere il dialogo e l’incontro interculturali attraverso opportune esperienze e, soprattutto, attraverso il linguaggio del cibo, forse il più potente ed efficace mediatore linguistico-culturale.

Presenteremo alla comunità scolastica e territoriale l'Evento LIBRARSI, destinato all'Educazione alla lettura quale pratica formativa per eccellenza, verso una cittadinanza riflessiva, cre-attiva, responsabile. Ricorderemo i principali appuntamenti sui tre ordini di scuola. Sullo sfondo, quale faro puntato sulle attuali emergenze, due mostre emblematiche, con intervento da remoto dei curatori.

LIBRARSI ha via assunto nel nostro Istituto un significato ben preciso. È un momento di riflessione profonda e condivisa ed è, contemporaneamente, un'opportunità di produzione creativa. L'identità culturale dell'Istituto si rafforza e si rinnova, a patto di stare insieme, di condividere, di scambiarsi idee, parole, emozioni. Il tema è potente: come educare la capacità di INTER-ESSERE?

Ti piacerebbe imparare a gestire un acquario per scoprire le caratteristiche di un ecosistema? Hai il coraggio di lavorare NON SOLO SUI LIBRI, MA FACENDO ESPERIENZA DIRETTA, cioè osservando, toccando, registrando dati (ogni acquario - le vasche sono in tutto 6 - riprende ambienti tipici del Fiume Chiese)? Te la senti di far parte di un gruppo di ricerca che vuole sviluppare competenza ecologica?

Svilupperemo le competenze necessarie per utilizzare efficacemente le principali applicazioni di Google Workspace for Education, verso la creazione e la corretta gestione dei documenti e delle informazioni. Ci confronteremo, infine, sui temi del Digitale e dell’Ambiente, che rappresentano le grandi sfide per il nostro futuro come due facce della stessa medaglia.