Lettera d'Intenti per una corresponsabilità educativa territoriale

LETTERA D’INTENTI

PER UNA CORRESPONSABILITA’ EDUCATIVA TERRITORIALE

SOTTOSCRITTA TRA I SEGUENTI SOGGETTI:

• Istituto Comprensivo “A. Schiantarelli” Asola
• Istituto d’Istruzione Superiore “G. Falcone” di Asola
• Scuola dell’infanzia paritaria “Casa dei Bambini” di Asola
• Comune di Asola
• Comune di Casalmoro
• Comune di Casalromano
• Comune di Mariana Mantovana
• Comune di Redondesco

Il presente documento è il risultato di una serie di incontri e di un lavoro di confronto iniziato nel mese di novembre 2017 e continuato fino all’autunno di quest’anno, i cui verbali risultano depositati agli Atti del Comune di Asola.

Premesse

I soggetti sopra citati, nelle persone dei dirigenti scolastici e degli assessorati delegati alla scuola e ai servizi sociali, si sono riuniti e confrontati al fine di approfondire alcuni temi legati ai minori, ai giovani e alle loro famiglie, e alla necessità di offrire opportunità di crescita e sviluppo coerenti e rispondenti ai bisogni espressi. In particolare sono emerse le seguenti esigenze:

• creare momenti e luoghi di incontro e dialogo tra le diverse “agenzie educative” del territorio, rappresentate dalla scuola, dagli enti locali, dalle famiglie, dall’associazionismo, dal volontariato, dal privato sociale.
• condividere tra scuola e territorio un contesto “valoriale” comune e di riferimento, a cui ispirare l’azione di ciascuna agenzia e/o
• coordinare la molteplicità e la ricchezza di iniziative che scuola e territorio promuovono, indirizzandole verso obiettivi condivisi e riconosciuti come rilevanti da tutti i soggetti

A fronte di tali esigenze i soggetti sopra citati hanno convenuto di costruire e sottoscrivere la presente “lettera d’intenti per una corresponsabilità educativa territoriale” che costituisce un “manifesto” d’intenti e di obiettivi, tradotti in azioni, che ciascuno dei sottoscrittori si impegna a rispettare e promuovere.

Il contesto valoriale di riferimento

All’interno del presente documento, la SOSTENIBILITA’ viene assunta dai soggetti firmatari come “valore prioritario” condiviso tra i partner.

La SOSTENIBILITA’ trova la sua declinazione nelle aree d’intervento:

• AMBIENTALE, inteso come attenzione al territorio, partecipazione ed educazione alla cittadinanza, rispetto degli ambienti di vita e delle risorse;
• SOCIALE, inteso come attenzione ai bisogni del minore/giovane e alle risposte date, spirito di solidarietà, integrazione e inclusione;
• ECONOMICO, inteso come gestione e utilizzo ottimale delle risorse economiche e strumentali, ricerca di partnership e

Il contesto territoriale

La dimensione territoriale di azione della presente lettera d’intenti è distrettuale e supera i confini delle singole municipalità, aprendosi almeno al bacino d’utenza delle istituzioni scolastiche.

Si auspica che col tempo la dimensione territoriale giunga a coprire l’intero Ambito distrettuale di riferimento del Piano di Zona, per una migliore armonizzazione con le politiche sociali.

In tale prospettiva il presente documento è “aperto”, nel senso che è consentita l’adesione al patto anche da parte di altre agenzie educative presenti nel territorio distrettuale e non: enti locali, istituzioni, associazionismo, volontariato, privato sociale.

Finalità

La presente Lettera d’Intenti per una corresponsabilità educativa ha lo scopo di:

• promuovere il coordinamento tra le diverse “agenzie educanti” presenti nel territorio individuato dal bacino d’utenza delle istituzioni scolastiche: scuole, enti locali, enti del Terzo settore (associazionismo, volontariato e privato sociale);
• offrire opportunità educative significative, coerenti e condivise ai minori, ai giovani e alle loro famiglie;
• promuovere il benessere e la qualità della vita dei bambini/e e dei giovani;
• riconoscere ed individuare congiuntamente “emergenze sociali” e fronteggiarle in sinergia;
• gestire in modo proficuo i rapporti e le relazioni tra istituzioni scolastiche ed enti locali, superandone le criticità.

Obiettivi

Al fine di raggiungere le finalità sopra indicate, viene istituito un Tavolo di Coordinamento Interistituzionale permanente, formato da tutti i soggetti sottoscrittori del presente documento. È attraverso il “Tavolo” che viene data operatività alla presente lettera d’intenti per una corresponsabilità educativa.

Il Tavolo lavora per il raggiungimento dei seguenti obiettivi:

• realizzare una programmazione condivisa, che individua ogni anno alcune azioni e iniziative ritenute rilevanti dai soggetti coinvolti, sulle quali ciascuno lavora con le proprie specificità;
• promuovere la continuità tra i diversi ordini di scuola che sono presenti nel territorio di

Gestione e funzionamento del Tavolo di Coordinamento Interistituzionale

Il Tavolo si incontra almeno quattro volte all’anno, orientativamente nei seguenti periodi e con gli obiettivi indicati in tabella:

Gli incontri potranno essere anche più frequenti rispetto a quelli sopra indicati, ogniqualvolta se ne ravvisi la necessità o l’opportunità.

Il Tavolo potrà organizzarsi in “gruppi di lavoro” ristretti che si occupano del raggiungimento di specifici obiettivi che tutti i sottoscrittori presenti hanno determinato.

Viene individuato un “coordinatore” del Tavolo che si occupa di:

• convocare gli incontri del tavolo e redigerne i verbali;
• raccordare e integrare le attività dei gruppi di lavoro all’interno del

Il ruolo di coordinatore viene assunto dal Comune di Asola – Ufficio Scuola per l’intera durata del presente accordo.

Durata

La presente Lettera d’Intenti per una corresponsabilità educativa avrà la durata di anni TRE con riferimento agli anni scolastici 2018/2019 – 2019/2020 – 2020/2021.

Lo stesso potrà essere rinnovato, tramite adozione di appositi atti amministrativi da parte di ciascun sottoscrittore.